L’école a fait de son mieux pour que le nouvel élève se sente intégré à la communauté, écrit Unilad.
Les enfants et les enseignants de la Consolidated School de Dayton, dans le Maine, ont appris le langage des signes pour accueillir la première élève sourde de l’école.
Ils connaissent désormais par cœur les 20 mots et expressions dont Molly Belanger a besoin pour s’intégrer dans sa nouvelle classe. Les enseignants ont installé des affiches dans le bâtiment de l’école avec des conseils utiles en langue des signes pour que les autres enfants puissent communiquer avec Molly, âgée de six ans.
La directrice de l’école, Kimberly St Peter, estime que l’arrivée de Molly à l’American School a été une expérience positive pour l’ensemble du personnel et des élèves, qui ont ainsi élargi leurs horizons.
Sans le savoir, Maury nous a beaucoup appris. Elle a apporté à notre école une culture qui n’existait pas auparavant. Nous avons créé des structures pour soutenir les élèves malentendants ».
Grâce à ces efforts, Maury s’est rapidement installée dans sa nouvelle classe. Les enfants l’ont accueillie chaleureusement. Shannon Belanger, la maman de Maury, est bien sûr en septième année : J’adore aller à l’école tous les jours. Oui, les petits aiment apprendre la langue des signes ».
Maury a été diagnostiquée avec une déficience auditive rare qui n’a pas de nom. Elle souffre d’une perte auditive modérée à sévère, porte des appareils auditifs et utilise la langue des signes.
